第(3/3)页

    而视频的台词则在歌曲衔接之间继续出现，因歌曲声较低，对话声较高，倒也不显得错乱。

    “看来看去，就觉得这社会啊，烂透了，根本无药可救。”

    “没有形象思维的作品，根本不可能触及到人们的灵魂！”

    只见视频中，短须男子似是写完了一部大作，拿着毛笔躺在铺满书稿的地板上舒适的笑。

    “成了！成了！”有人拿着书稿欢呼。

    随后之前出现过的人又一个接一个的出现，朗读书稿，声音逐渐混到一起：

    “《狂人日记》”

    “有了四千年吃人履历的我···”

    “吃人的是我哥哥，我是吃人的人的兄弟···”

    “难见真的人···”

    “没吃过人的孩子，或许还有，救救孩子！”

    “我翻开历史一查，满本都是两个字——吃人！”

    看到这里，老朱、朱标等都有些迷糊，心道：这文章读起来浅白不文，竟如此受追捧？是真如此，还是视频里人演的夸张了？

    还有，这书写吃人又是何意？

    莫非是指那满清之后的乱世，因饥荒出现了大规模人相食的惨事？

    老朱、朱标、朱棣等都是聪明人，隐约觉得“吃人”二字绝不是表面意思那么简单。

    或许只是借用“吃人”这一词，代指那时代的种种弊端与不公？

    “我形容豫才手里那支笔，就像外科医生的手术刀，锋利无比。”

    “豫才，我从来就认为，你是中国思想最深刻的家。新文化的大旗，得你来扛。”

    “这一个月我看到了什么？中国的脊梁！”

    “新文化运动的启蒙效应已经显现了，东亚雄狮正在觉醒！”

    这一段段台词结束后，歌曲也进入了尾奏。

    而视频上竟出现了许多弹幕，皆是四个字——先生千古！

    说起来，刘宽下载的视频上弹幕原本都不知因为什么缘故没了。

    但刘宽对这个视频深刻，也记得末尾都是这四个字的弹幕，虽在昨夜利用电脑软件加了上去。

    朱元璋见这一首歌放完，将要放下一首，便暂停了视频——他心中疑问太深，必须得先问一问。

    “刘宽，这视频所讲述的事以及主要讲的这个周先生，是真的吧？”

    刘宽道，“自然是真的。”

    “此人在后世似乎很受推崇？莫非是后世文宗？”

    刘宽想了想，道：“说文宗其实不恰当，准确的来说，应该是思想启蒙者。”

    朱元璋好奇，“为何这么说？”

    朱标、朱棣等人亦露出了好奇之色。

    刘宽却道，“陛下，这就涉及后世清朝覆灭后、新朝建立前那混乱的几十年了，不如等歌曲都放完，微臣再一起讲？”

    第二更。

    晚安~

    　　


    第(3/3)页