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    九月的最后几天，在台风留下的绵绵阴雨中，就这样单调地度过了。

    迈入十月，除了彻底进入秋季的气温，迎接三年生的还有河合塾的全国统一模拟共通考试。

    十月三号，星期五，松枝淳站在活动楼三楼的走廊尽头，听着背后吹奏部室里飘出的阵阵悠扬管乐。

    昨天全统模试才刚刚结束，今天放学后吹奏部就已经全员到齐，又开始了新一轮的练习。

    毕竟全国大赛已经近在眼前，可没有多少留给她们休息的时间了。

    男生闭上眼睛，侧耳聆听起身后的音乐。

    无论是单个声部整齐划一、情感充沛的旋律，还是各声部亲密无间的默契配合，相比一个月前都要好上不少。

    他转过身，看着教室窗户里那个站在练习队伍旁、随着旋律微微摇摆的纯白背影。

    看来户松在教育方面的天赋应该也不错……

    至于为什么是“也”——

    松枝淳拿出手机，点开列表上嫩黄的鹦鹉头像。

    御茶水女子大学的第二学期已经开学五天，从学姐发消息的频率来看，她明显变得忙碌了不少。

    不过山见茉季还是在坚持她的日常汇报，男生上下滑了滑屏幕，找到少女前天发来的课程表。

    “人与发展”，“教育实践研究Ⅰ”，“教育思想概论”，“教育人类学专题研讨”……

    “不愧是教育学啊。”他发出毫无意义的感慨。

    松枝淳并没有想到山见茉季最后会选教育学专业。

    不过从少女不时跟他分享的课程内容来看，学姐对这个专业倒是真的挺有兴趣，而且适应得也不错——才进入大学不到半年，她就已经能在老师的项目里找活干了。

    男生又翻了翻，点开山见茉季上午发来的视频，是少女坐在窗边拍的。

    学姐人没出镜，只有细嫩白皙的食指在镜头前的书页上缓缓滑过。

    “人类是如何成为人类的？”她声音温柔和缓，念着指尖滑过的文字，“这是教育学所研究的内容。”

    “教育学的目标是成为一门综合人文科学，从理论上和实践上接近人类形成和发展的过程，这是人类的终极奥秘……”

    好像连窗边的阳光都在少女舒缓的语调里慢了下来，男生默默把几分钟的视频又看了一遍。

    教育学，似乎比他以为的要有意思一点。

    不远处的教学楼传来下课铃声，松枝淳收起手机，看向对面的楼道。

    三楼和五楼的活动教室里涌出一群带着疲惫的身影，那是刚结束自习的三年生们。

    男生很快在人群中找到他等待的摇曳黑发——望月遥面无表情地走在人群边上，周围的学生都自觉地和她隔开了一点距离。

    等到少女转身走进楼梯口，吹奏部室飘出的旋律也停了下来，随后是女生们放松的窃窃私语，部长、指导老师和户松友花的交谈声。

    松枝淳趴在面前的走廊栏杆上，看着放学后的人群走出教学楼，少年少女紧绷的表情在微醺的昏黄日光下一点点融化——秋天的太阳落得越来越早了。

    等披着黑发的清冷少女即将从活动楼边经过时，男生拿出手机，给她发了一条消息。

    应该是听到了消息提示，楼下的娇小少女脚步顿了顿，从口袋里拿出手机。

    这次望月遥没有像之前那样抬起头。

    她只是动作简洁地把手机塞进自己挎着的制服包里，又捋了捋自己额前的刘海，就继续迈开脚步，向着校门口走去。

    “……”

    松枝淳伏在栏杆上，望着少女姿态优美的背影被阳光拉长，消失在校门后。

    他对这样的结果并不意外，毕竟这几天望月的态度并没有多大的变化——依然冷冰冰的，像是一堵细雪堆成的高墙。

    男生抬起手，手机屏幕上“抬头看”的消息依然显示着未读。

    不过还是有好消息的——起码望月不是真的不看消息嘛。

    身后的部室门被打开，一个安安静静的脚步声走了过来，柔软温热的触感贴上他的后背。

    “淳君在做什么呢？”

    “嗯……人类观察？”

    户松友花笑了笑，她轻轻拥着眼前的男生，脑袋靠在他的肩头，看向下方离校的三年生们。

    “又在试探望月遥啦？”

    松枝淳点了点头，“依然没什么反应呢。”

    他不会主动在户松面前提起自己追求其他少女的事，不过如果她问起来，男生也不会遮遮掩掩地回答。

    这是两人用默契建构起的相处方式，目前来说，情况还算稳定。

    “毕竟她心胸那么狭隘嘛~”户松友花用揶揄的语气说着，身体贴着男生蹭了蹭。

    “不是每个人都能像我这样包容淳君的呢~”
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