第(2/3)页 接下来的几天,高三(7)班的同学们发现,林墨小团体似乎发生了一些微妙的变化。 林墨本人更加安静了,除了必要的交流,大部分时间都在看书或闭目养神。有细心的同学发现,他偶尔会盯着某个阴影角落出神,眼神专注得吓人,但一有人靠近,又立刻恢复正常。 王浩则成了体育器材室的常客。不过他不再像以前那样炫耀力量,而是对着一堆最轻的哑铃和握力器较劲,一练就是半小时,满头大汗,表情却异常认真,嘴里还念念有词,像是在数数。体育老师看了都啧啧称奇,以为这小子终于开窍知道练基础了。 苏小婉依旧独来独往,但去图书馆的次数更多了,而且总选择最靠里、最安静的角落。她会对着空气发呆,或者长时间看着某个陌生同学的后背,眼神空洞,直到对方有所察觉地回头,她才慌忙移开视线,耳根微红。有人传学委是不是压力太大,有点魔怔了。 李思聪则彻底泡在了机房和宿舍,除了上课几乎不见人影。他的电脑屏幕上不再是游戏或动漫,而是复杂的代码界面、网络拓扑图和密密麻麻的数据流。同宿舍的人抱怨他半夜敲键盘的声音像鬼在哭,但他充耳不闻。 表面平静,暗地里,训练和调查在同步推进。 第三天傍晚,小卖部后石桌。 “卡片有结果了。”李思聪将笔记本屏幕转向众人,上面显示着复杂的材料分析图谱和徽记比对结果,“材料含有几种稀有金属合金,通常用于航天或高端加密设备。那个徽记,我在一个……很偏门的、需要高级权限才能访问的学术机构内部数据库里,找到了近似匹配。” 他点开一张图片,那是一个风格更古老、更精致的银色飞鸟徽章,下面有一行拉丁文缩写。 “A.V.P.”苏小婉轻声念出。 “Aeternae Vigilum Praesidium。”李思聪翻译道,“永恒守护者卫队。一个……据说早在中世纪就存在,专门处理超自然和异常事件的秘密结社。近代资料极少,但二十世纪中叶,有零散记录显示他们曾活跃于二战前后,处理过一些‘无法解释’的事件。之后几乎销声匿迹。这张卡片的徽记是简化现代版,但核心元素一致。” “永恒守护者……”林墨咀嚼着这个名字,“周子轩是其中一员?” “很可能,至少是关联者。”李思聪说,“这个组织非常隐秘,成员身份成谜。如果周子轩真是,那他的背景和能量,恐怕比我们看到的‘学生会会长’要深得多。他给这张卡,可能是一种……识别凭证,或者警告标记。” “善意还是恶意?”王浩问。 “难说。但至少目前,他没有直接敌对。”林墨收起卡片,“继续留意。疗养院那边呢?” “旧通风管道的入口,在卫星图上看,可能位于疗养院后山一处隐蔽的山坳,被植被覆盖。我调取了近半年的地质微震数据,那个区域偶尔有非自然的微弱震动,疑似重型设备或挖掘作业。‘核心区域’在结构图上是空白,但我分析了建筑承重和管线布局,推测可能在地下二层以下,有额外的、未标注的空间。需要实地探查才能确认。” “实地探查……”王浩眼睛亮了,“墨哥,咱们什么时候再去?” “不急。”林墨摇头,“在你们有能力自保,我们有足够预案之前,不能贸然进去。先训练。” 他又看向苏小婉和王浩:“你们俩进度如何?” 王浩挠挠头,有些不好意思:“握力器能控制到捏不碎鸡蛋了,但稍微重点的东西还是拿不准。掰弯铁勺倒是不会不小心掰断了,但想掰成特定形状还不行。” 苏小婉则轻声汇报:“在图书馆,可以勉强屏蔽掉五米内其他人的情绪杂音,专注感知一个人的主要情绪色彩,维持三分钟左右。再久就会头痛。试着对看书的同学传递过‘平静’的情绪……好像有点用,他翻书的速度慢了一点点,但不确定是不是巧合。” “很好,进步很明显。”林墨点头。系统光幕上,两人的训练进度条都有肉眼可见的增长。“继续坚持。另外,我给你们准备了这个。” 他拿出两个不起眼的黑色腕带,看起来像是普通的运动护腕。 “思聪改装的。内置了微型传感器,可以实时监测你们的心率、肌肉电信号和基础脑波。数据会加密传送到思聪那里,他可以分析你们的训练状态和能量消耗,提供更精准的建议。同时,也是简易的定位和紧急求救装置。” 王浩和苏小婉接过腕带戴上,贴合手腕,轻若无物。 “墨哥,你自己呢?”王浩问,“你的训练……” “我有我的方法。”林墨没有多说。他的“影子潜伏”训练,更多是依靠系统模拟环境和精神力冥想,在现实中,他尝试在阴影中移动、隐藏,延长那种与黑暗融为一体的感觉,虽然进步缓慢,但持续时间确实在一点点增加,从30秒延长到了33秒左右。冷却时间也缩短了2秒。 “另外,基地有眉目了。”李思聪调出实验楼的平面图,“顶楼最西侧,原‘天文气象兴趣小组’活动室,三年前社团解散后一直闲置。位置最偏,隔壁是废弃的化学药品储藏室(已清空),平时没人上去。有一扇气窗对着楼后小树林,紧急情况可以撤离。供电和网络接口都有,只是没开通。我可以搞定。” “就这里了。”林墨拍板,“周末找时间,我们去‘收拾’出来。” 计划有条不紊地推进。白天是紧张的高三复习和看似平常的校园生活,晚上和课余则是悄无声息的能力锻炼和情报收集。四人之间形成了一种无言的默契,一个眼神,一个手势,就能传递许多信息。 周五下午,放学后。林墨被李老师叫到办公室,不是为了“谈心”,而是交给他一份任务。 “市里要搞一个‘青少年科技创新实践’展览,我们学校要出项目。我想了想,你上次……表现出的逻辑和信息搜集能力不错。这个项目,你牵头,找几个同学一起做。主题是‘城市废弃空间安全隐患调查及对策建议’。”李老师将一份文件递给他,目光有些深意,“资料可以去校档案室查,有些旧档案或许有帮助。这是个……很好的实践机会。” 第(2/3)页