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    随后他笑了。

    “你要这样说的话，确实如此，什么好用的东西在他们手里都能变成作恶的工具，但是最大的问题在于，我们并没有办法一眼就看出谁是好人，谁是坏人。”

    苏泽英一愣，然后陷入了深深地思索之中。

    “有道理，该怎么分辨谁是好人，谁是坏人呢？坏人也不会把我是坏人写在脸上。”

    “这个问题爹爹就不知道该怎么处置了，泽英，你有空的时候，就来帮爹爹想想吧。”

    苏咏霖笑眯眯的拍了拍苏泽英的肩膀，然后伸了个懒腰，准备在睡觉前再给那群民众代表们讲一会儿课。

    苏泽英留在原地，找了个石凳坐下来，细细思考苏咏霖提出的问题，思来想去也得不到解决的答桉。

    他感到困惑不解，于是就决定去找赵惜芯询问这个问题。

    正在指导小儿子泽雄完成今日功课的赵惜芯听到苏泽英的这个提问，感到有些意外。

    “如何分辨好人和坏人……泽英啊，这个问题，阿母也不知道该怎么回答你，因为这个问题阿母自己也不知道。”

    “阿母也不知道吗？”

    苏泽英有些失望，随即面色更加严肃。

    “爹爹和阿母都不知道这个问题的答桉，可想而知这一定是个非常难的问题，很有思考价值。”

    看着苏泽英小大人的模样，赵惜芯笑得很开心。

    “泽英啊，这个问题某种意义上来说是没有答桉的，古人也曾困惑于此，但是因为千百年来也不知道该怎么解决这个问题，于是使用了两种方式来弥补不能解决这个问题带来的遗憾。”

    “是什么呢？”

    苏泽英很好奇。

    “一个是法律，一个是教育。”

    赵惜芯摸了摸苏泽英的脑袋，笑道：“教育可以让人知道对错，避免成为坏人，法律则可以严惩明知对错却知错不改的坏人，如此，就算没有办法可以提前知道人的好坏，却也能够最大限度的限制坏人的出现。”

    “这样啊……”

    苏泽英带着些许的疑惑和感悟，继续着自己的思考。

    而另一边，苏咏霖依旧在努力的完成自己的职责。

    　　


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