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    唐以沫又在【反面素材】后面延伸出几条线，分别在后面写上——

    【乱丢垃圾】

    【高空抛物】

    【公共场所吸烟】

    【铲屎官们不铲屎】

    ……

    “最后，作者将目光聚焦到了屎上。”

    唐以沫又在【铲屎官们不铲屎】那一条的下面划了个勾。

    “由此不难看出，作者是从中心主题出发，然后依循相关性的轨迹慢慢往外发散，最后再落脚到一个独特、新颖的点上。”

    “写的时候，再以小见大，逆推回中心主题之上。”

    唐以沫放下笔，轻拍了下手上并不存在的灰尘，然后目光征询地看向众人。

    空气中弥漫着一股肃穆的氛围……

    仿佛刚刚聆听完某位学者、专家的演讲，众人还尚未从沉思的状态中苏醒。

    老汪则提笔，在纸上“沙沙沙”地做起了笔记。

    惭愧……

    真的是惭愧啊！

    从事语文教学工作已有30年之久，对于作文的要义，竟然还没有一位小姑娘领悟得透彻。

    但他很快就转愧为喜，就像《少林足球》中的吴孟达一样，虽然没有了“黄金右脚”，但他可以成为“黄金右脚”的教练啊！

    老汪放下笔，缓缓抬起手来……

    “啪啪啪~”，鼓起了掌。

    “哈哈哈……很好，很好啊，以沫同学，你今天是着实给我们上了一堂课啊。不要说他们，就连我这个语文教师，也是受益匪浅啊。”

    虽然已预料到了这样的结果，但亲耳听老汪说出这样的溢美之词，唐以沫的粉嫩脸蛋儿还是微微一烫。

    哦呵呵呵，这样夸人家，真的是好难为情呢！

    “汪老师，您太过奖了！”

    老汪本想说自己从来不说过奖的话，但想想还是忍住了。

    万一要是滋生了唐以沫的傲娇心理，影响了她的比赛发挥就不好了。
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