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    “重点班”的任课教师会投入较多精力，力争升学率以换取绩效和奖金外，

    大部分普通班的老师，更多是完成教学任务，拿着固定工资。

    对于班上那些成绩中下游、纪律涣散、看似“前途有限”的学生，

    只要不闹出太大乱子，往往也就睁一只眼闭一只眼，管理上并不严格。

    这种“校方疏于管教，部分学生自暴自弃”的环境，滋生了一种畸形的“小气候”。

    一些品行不良的学生愈发肆无忌惮，校园欺凌事件时有发生，

    而许多性格内向、胆小或专注于学习的好学生，则可能成为被排挤、孤立甚至欺凌的对象。

    此刻，这片居民区中，一栋四层小楼的某个出租屋内。

    房间不大，陈设简单，一张双人床，一张旧书桌，

    两把椅子，墙上贴着些明星海报和廉价贴纸，空气里混杂着劣质香水、烟味和零食的味道。

    床角，一个女孩紧紧蜷缩着身体，双臂死死抱着曲起的膝盖，

    后背抵着冰凉的墙壁，整个人控制不住地微微颤抖。

    她叫江雪，是第三中学高二的学生。

    在她对面，小小的房间里或站或坐，挤了六个人。

    三男三女，年纪都在十六七岁，都是她的同学，其中三个女生和她同班，另外三个男生是别班的。

    三个男生都留着不符合校规的长发，染着刺眼的花绿颜色，

    耳朵上打着耳钉，裸露的手臂和脖颈上能看到青黑色的劣质纹身图案，

    表情带着一种故作成熟的痞气和不加掩饰的恶意。

    三个女生则都化着与年龄不符的浓妆，眼线夸张，

    嘴唇涂得鲜红，穿着改短了的校服裙或紧身衣服，抱着胳膊，

    斜眼看着缩在床角的江雪，脸上带着一种混合了戏谑、嫉妒和快意的神情。

    今天放学后，同班的刘静怡、王莉莉和孙晓梅三人，

    在校门口拦住了独自回家的江雪，以“有点事跟你说”为由，

    连拉带拽，半强迫地把她带到了这处她们合租的房子里。
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